園林設(shè)計(jì)的雙重性

作為一門設(shè)計(jì)課程，它的思維活動(dòng)有著不同于其他學(xué)科之處，具有思維方式雙重性的特點(diǎn)。園林設(shè)計(jì)過程可概括為分析研究——構(gòu)思設(shè)計(jì)——分析選擇——再構(gòu)思設(shè)計(jì)

如此循環(huán)發(fā)展的過程。在每一個(gè)“分析”階段，設(shè)計(jì)者主要運(yùn)用的是邏輯思維，而在“構(gòu)思階段”，主要運(yùn)用形象思維。

因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)練習(xí)必須兼顧邏輯思維和形象思維兩個(gè)方面。